Menyikapi urgensi krisis iklim global, sektor pendidikan dituntut untuk beradaptasi dan menghadirkan pendekatan yang relevan. Dalam langkah proaktif dan strategis, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikbudristek) telah meluncurkan pedoman baru yang mengedepankan inovasi pembelajaran lingkungan. Pedoman Edukasi Perubahan Iklim ini dirancang untuk membekali pelajar Indonesia dengan pemahaman komprehensif serta kesadaran untuk mengambil tindakan nyata dalam mengatasi tantangan perubahan iklim.

Pedoman ini, yang dikembangkan oleh Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan (BSKAP) Kemendikbudristek, merupakan wujud nyata komitmen pemerintah dalam menghadapi isu lingkungan melalui jalur pendidikan. Menteri Nadiem Anwar Makarim menekankan bahwa inovasi pembelajaran lingkungan adalah kunci untuk membentuk generasi yang adaptif, bertanggung jawab, dan mampu berkontribusi pada pembangunan berkelanjutan serta ekonomi hijau di masa depan. Pendekatan ini tidak hanya berfokus pada teori, tetapi juga pada praktik dan aksi nyata.

Salah satu fitur utama dari pedoman ini adalah fleksibilitasnya, yang sejalan dengan semangat Merdeka Belajar. Pendidikan perubahan iklim dapat diintegrasikan sebagai tema opsional dalam Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5). Hal ini memungkinkan sekolah untuk menciptakan program-program yang relevan dengan konteks lokal, mendorong kreativitas guru dalam merancang metode pengajaran. Inovasi pembelajaran lingkungan semacam ini diharapkan dapat menumbuhkan kesadaran ekologis yang kuat pada diri setiap siswa, bukan hanya sebagai pengetahuan tetapi juga sebagai karakter.

Dokumen pedoman tersebut memuat informasi esensial mengenai krisis iklim, mulai dari penyebab, dampak, hingga strategi mitigasi dan adaptasi. Selain itu, pedoman ini juga menguraikan kompetensi yang diharapkan dimiliki oleh siswa di berbagai jenjang pendidikan, mulai dari kemampuan dasar memahami konsep hingga kemampuan untuk merancang solusi sederhana. Pedoman ini juga mengusung pendekatan RAMAH (Relevan, Afektif, Merujuk Pengetahuan, Aksi Nyata, Holistik), memastikan bahwa pembelajaran menyentuh berbagai aspek perkembangan siswa.

Sebagai informasi, peluncuran resmi “Panduan Pendidikan Perubahan Iklim” ini dilakukan oleh Kemendikbudristek pada hari Rabu, 28 Agustus 2024, pukul 16:17 WIB. Langkah ini diharapkan menjadi katalisator bagi terwujudnya inovasi pembelajaran lingkungan yang lebih dinamis dan berdampak. Dengan adanya pedoman ini, diharapkan sekolah-sekolah di seluruh Indonesia dapat secara efektif mempersiapkan generasi muda untuk menjadi bagian dari solusi dalam menghadapi perubahan iklim global.