Konsep utama dari program ini adalah semangat satu siswa satu genggam beras. Setiap hari atau seminggu sekali, para siswa membawa segenggam beras dari rumah untuk dikumpulkan dalam wadah besar yang disediakan oleh pihak sekolah. Di SMPN 1 Banjarmasin, kegiatan ini bukan merupakan paksaan, melainkan ajakan moral untuk menumbuhkan rasa empati. Para siswa diajarkan bahwa di luar sana masih banyak keluarga yang kesulitan untuk sekadar memenuhi kebutuhan pangan harian. Dengan menyisihkan sedikit dari apa yang mereka miliki, siswa belajar untuk bersyukur atas kecukupan yang mereka terima setiap hari di rumah masing-masing.

Pengelolaan hasil pengumpulan ini dilakukan secara transparan oleh pengurus OSIS dan dipantau oleh guru pembimbing. Beras yang telah terkumpul kemudian dikemas ulang menjadi paket-paket sembako yang layak. Rutinitas sedekah rutin ini menciptakan kedisiplinan dalam berbuat baik. Siswa tidak hanya memberi sekali lalu lupa, tetapi mereka membangun kebiasaan (habit) untuk terus peduli secara konsisten. Karakter konsistensi inilah yang sangat mahal harganya dalam dunia pendidikan modern, di mana perhatian remaja seringkali teralihkan oleh hal-hal yang bersifat instan dan individualistis.

Penyaluran bantuan dari SMPN 1 Banjarmasin ini ditujukan kepada warga di sekitar lingkungan sekolah yang kurang mampu, panti asuhan, hingga petugas kebersihan sekolah. Dampak sosial yang dihasilkan sangat nyata. Selain membantu meringankan beban ekonomi warga, program ini juga mempererat hubungan antara sekolah dan masyarakat sekitar. Warga merasa memiliki kedekatan emosional dengan para siswa, dan siswa pun belajar untuk berinteraksi langsung dengan realitas sosial di lapangan. Pengalaman terjun langsung saat membagikan beras memberikan pelajaran hidup yang jauh lebih berkesan dibandingkan materi teori di dalam kelas.

Kegiatan di Banjarmasin ini juga memiliki dimensi edukasi mengenai ketahanan pangan dan ekonomi sirkular sederhana. Siswa diajarkan bagaimana menghargai setiap butir nasi yang mereka makan. Dengan melihat betapa berartinya segenggam beras bagi orang lain, diharapkan siswa menjadi lebih bijak dalam mengonsumsi makanan dan tidak membuang-buang nasi. Kesadaran lingkungan dan ekonomi ini tumbuh secara alami melalui praktik berbagi. Sekolah berhasil menciptakan laboratorium sosial yang melatih kecerdasan emosional (EQ) dan kecerdasan spiritual siswa secara bersamaan.